Santé mentale et neurodiversité en organisation :
comprendre nos différences, expérimenter ensemble et faire une place à chacun·e.
Les difficultés rencontrées au travail ne viennent pas toujours d’un manque de compétences ou de ressources individuelles. Elles peuvent aussi être liées à des normes implicites, à des environnements peu prévisibles ou à des fonctionnements qui demandent à certaines personnes de se suradapter.
Sensibilisations, formations, conférences et ateliers participatifs sur mesure pour les entreprises, institutions, équipes de soin, associations et établissements d’enseignement.
Pour construire ensemble des environnements plus humains, inclusifs et réellement soutenants.
En français ou en anglais,
en ligne ou en présentiel
En Belgique
En France
Au Luxembourg
Et ailleurs,
selon les projets
Ils et elles m'ont fait confiance
Quand le cadre devient une partie du problème
J’ai coécrit avec Christian Makaya, Olivier Meier et Cécile Kahn l’étude Comprendre le trouble de la personnalité borderline chez les salariés pour une meilleure orchestration de la santé mentale en entreprise, publiée dans la revue Question(s) de management.
Menée auprès de 111 personnes ayant reçu un diagnostic de trouble borderline, cette étude exploratoire s’intéresse aux répercussions du trouble sur la vie professionnelle, aux mécanismes de suradaptation et aux aménagements qui pourraient mieux soutenir les personnes concernées.
Ces résultats ne représentent pas toutes les expériences. Ils montrent néanmoins que les difficultés ne reposent pas seulement sur la personne : elles se construisent aussi dans la rencontre entre ses besoins, son activité et son environnement de travail.
109 personnes sur 111
Déclarent que le trouble borderline a un impact significatif sur leur travail.
C’est la satisfaction professionnelle moyenne rapportée par les personnes interrogées, en tenant compte de leur trouble borderline.
2,58/5
58 personnes
Citent les congés pour raisons de santé mentale parmi les aménagements les plus bénéfiques, devant les horaires flexibles (44) et les espaces calmes (42).
Ce que nous pouvons travailler ensemble
Santé mentale & troubles psychiques
Faire mieux connaître les troubles psychiques, dont le trouble borderline, comprendre leurs effets possibles dans la vie professionnelle et réfléchir à ce qui peut soutenir les personnes sans les réduire à leurs difficultés.
Suradaptation & camouflage social
Repérer ce que certaines personnes modifient, retiennent ou dissimulent pour répondre aux attentes professionnelles, ainsi que les effets que ces ajustements répétés peuvent avoir sur leur énergie, leur santé et leur sentiment d’appartenance.
Neurodiversité & inclusion
Comprendre comment différents fonctionnements peuvent influencer la manière de communiquer, se concentrer, apprendre, travailler ou coopérer, et réfléchir à des pratiques plus inclusives sans réduire les personnes à une catégorie.
Sécurité psychologique
Réfléchir aux conditions qui permettent de poser une question, d’exprimer un désaccord, de demander de l’aide ou de reconnaître une difficulté sans craindre d’être jugé·e.
Ces sujets s’entrecroisent souvent. Ils peuvent être abordés séparément ou servir de points d’entrée pour travailler une situation plus globale.
De l'adaptation individuelle à la robustesse collective
Face à une difficulté, on demande souvent en entreprise à la personne de mieux gérer son stress, de développer sa résilience ou de trouver de nouvelles stratégies d’adaptation. Ces outils peuvent être utiles, mais ils ne suffisent pas si le cadre continue de produire de l’épuisement.
La neuronormativité repose sur l’idée qu’il existerait une manière normale de se concentrer, de communiquer, d’interagir ou de gérer ses émotions. Le validisme se manifeste notamment lorsque les besoins qui s’éloignent de cette norme sont interprétés comme un manque d’effort, de motivation ou de professionnalisme.
La notion de robustesse collective s’inspire des travaux d’Olivier Hamant sur la robustesse du vivant. Appliquée aux organisations, elle invite à ne pas rechercher uniquement la performance immédiate, mais à préserver des marges de manœuvre, de la souplesse et de véritables possibilités d’ajustement.
Soutenir l’agentivité suppose aussi de créer de véritables possibilités d’action : pouvoir exprimer un besoin, participer aux décisions qui nous concernent et contribuer à faire évoluer le cadre. L’enjeu est de construire des environnements où chacun·e peut participer sans devoir se dépasser en permanence.
Plusieurs formats, selon les besoins
Conférences et sensibilisations
Une prise de parole incarnée, nourrie par mon vécu, d’autres témoignages et des repères issus de la recherche. Un temps d’échange peut également être proposé pour prolonger la réflexion.
Ateliers participatifs
Des exercices, des jeux, des mises en situation ou des supports créatifs pour essayer, observer ce qui se passe et réfléchir ensemble.
Formations
Un temps plus approfondi pour comprendre un sujet, le relier à des situations concrètes et réfléchir à la manière d’agir dans sa pratique ou son environnement.
Expériences sur mesure
À partir d’une situation, d’un public et d’une intention, je construis une intervention qui peut mêler témoignage, transmission, facilitation, corps, jeu ou improvisation.
Une intervention peut prendre la forme d’une sensibilisation interactive d’une heure, d’un atelier participatif de deux heures ou d’une demi-journée plus approfondie par exemple. Le contenu, le niveau de participation et les outils mobilisés sont définis avec vous en fonction du public, du temps disponible et de ce que vous souhaitez travailler.
Jouer, comprendre, transformer les regards
Je crois à la transmission, mais pas uniquement sous la forme d'une personne qui parle pendant que les autres écoutent. Le jeu, l'improvisation et les mises en situation permettent d'observer, d'essayer et de réfléchir ensemble.
L’expérience vécue est également mise en perspective grâce aux savoirs expérientiels, à la psychoéducation et à la recherche.
Jeu & ludopédagogie
Utiliser les mécanismes du jeu pour expérimenter, comprendre et ancrer les apprentissages.
Improvisation & mises en situation
Jouer une situation concrète et ciblée, essayer différentes manières de réagir et observer leurs effets.
Scénarios immersifs & murder party
Entrer dans une histoire plus longue, avec des rôles, des indices et une mission collective, pour faire apparaître autrement les dynamiques du groupe.
Une intervention réellement construite sur mesure
Comprendre
Nous échangeons ensemble sur vos objectifs, vos publics, vos contraintes et vos enjeux spécifiques.
Imaginer
Je vous propose un format adapté à votre contexte, en sélectionnant les approches et les outils les plus pertinents.
Préparer
Nous co-construisons les contenus, les modalités pratiques et les supports pour une intervention fluide et impactante.
Je crois en des espaces où les savoirs se croisent et où les expériences vécues ont toutes leurs places. J'accompagne les organisations pour mieux comprendre, ajuster leurs cadres et faire évoluer leurs pratiques.
+ de 50
+ de 50
ateliers et groupes de parole
ateliers et conférences en organisation
Qui porte ces interventions ?
Fiona Jestin
Facilitatrice, pair-aidante, créatrice d'expériences et formatrice
Sur le terrain
Des interventions dans des entreprises, institutions, associations, universités et services de santé mentale. Chaque contexte est unique, et les formats s'adaptent aux réalités et aux objectifs de vos équipes.
Conférence auprès de professionnel·les du soin
80 soignant·es
Facilitation d’un match d’improvisation autour de la cofacilitation
60 personnes présentes
Webinaire universitaire sur le trouble borderline
250 participant·es
La combinaison de témoignage personnel et de cadre théorique a favorisé une réflexion sur nos pratiques professionnelles. Une formation vraiment stimulante, qui incite à ajuster notre regard et nos attitudes au bénéfice d’une meilleure alliance thérapeutique.
- Bri, psychothérapeute du Réseau Psy
- Anonyme d'un groupe de parole
Présentiel ou en ligne
En France, en Belgique, au Luxembourg ou ailleurs selon le projet
Français / English
Selon vos besoins
Formats ponctuels ou parcours
D'une session d'une heure à plusieurs jours
Sur devis
Adapté à vos objectifs et votre contexte
